TAREA INGLÉS (18 FEBRERO)

1. Translate into  English:

- Ella tiene el pelo corto.
- Él tiene pecas.
- Ella tiene el pelo largo.

2. Translate into Spanish:

- He's got eyebrows.
- She's got long hair.
- He's got glasses.

MATES (18 FEBRERO)

1. Suma.

325+249+162

416+305+24

432+108+95

2. Escribe el nombre de estos números.

709

768

750

726

3. Pedro tiene en su hucha dos billetes de 10 euros, un billete de 5 euros y tres monedas de 2 euros. ¿Cuánto dinero tiene en total? Si quiere comprar un juego que vale 28 euros, ¿puede comprarlo?, ¿cuánto dinero le sobra?

Pedro tiene: _______________

Puede comprarlo ____   No puede comprarlo ____

Le sobran: ________________

TAREA LENGUA (18 FEBRERO)

1. Copia la explicación de los demostrativos.

Los objetos, los animales y las personas pueden estar cerca, lejos o a media distancia. Dependiendo de la distancia, se utilizan unos demostrativos u otros:

- Para decir que algo o alguien está cerca, utilizamos esta, esta, estos o estas.

- Para decir que está lejos, utilizamos aquel, aquella, aquellos o aquellas.

- Para hablar de lo que se encuentra a media distancia, utilizamos ese, esa, esos o esas.

2. Forma palabras compuestas y escribe una frase con cada una.

gira-abre-para-latas-caídas-sol

-

-

-

3. Dictado.

Me gusta este osito, ¿me lo prestas? Mejor dame ese coche azul, ¡es muy rápido! No quiero jugar con aquellas figuras geométricas.

4. Subraya los demostrativos del dictado. Después, indica a qué grupo pertenece cada uno.

MATES (FIN DE SEMANA)

Esta tarea se realizará en la libreta de MATES. Deben traerlo hecho el lunes.

CÁLCULO

1. Coloca y realiza las siguientes sumas.

359+864+23

247+12+469

236+369+4

2. Coloca y realiza las restas. Después, haz la prueba.

543-155

129-87

308-149

TAREA MATES (11 DE FEBRERO)

Para quienes no hayan finalizado la tarea en clase.

1. Dibuja en tu libreta las equivalencias.

1kg = 2 medios kilo
1kg = 4 cuartos de kilo

2. Dibuja las pesas necesarias para igualar los sacos de fruta.

5 kg =
7 kg=

3. Piensa y responde.

- Dos kilos son ______ medios kilos.
- Un kilo y medio son _______ cuartos de kilo.

TAREA LENGUA (11 DE FEBRERO)

Familias, aquí os dejo la tarea de lengua de hoy, para quienes no hayan acabado en clase. se corresponde con la lectura de las páginas 82 y 83 del libro.


Comprensión

1. ¿Qué es una fábula?

2. ¿Dónde vivían las ranas?

3. ¿Qué pasó ese verano?

4. ¿Qué encontró una de las ranas?

5. ¿Cómo termina la historia? 

FECHA DE CONTROLES Y REPASOS

Hola, familias. Esta semana hemos terminado las unidades 6 y 7, así como la unidad 3 de inglés, y hemos estado repasando. Por tanto, la semana que viene tendremos los controles. A continuación os dejo las fechas y los repasos que, como sabéis, no son obligatorios pero sí recomendables.

- Lunes 4 de febrero: LENGUA
- Martes 5 de febrero: C.S.
- Miércoles 6 de febrero: C.N. e inglés
- Jueves 7 de febrero: Mates

REPASOS
- Refuerzo de la unidad 6.
- Ampliación de la unidad 6.
- Refuerzo de la unidad 7.
- Ampliación de la unidad 7.

En cuanto al control de inglés, el contenido que entra en el control es el siguiente:

Vocabulary
- The countryside: rainbow, hill, road, rock, river, lake, farm, tree.
- Nature reserve: fox, owl, spider, hedgehog, deer.

Grammar
- Can you see a... (river, rock...)? Yes, I can/No, I can't.
- I can see a... (farm, hill...).
- in front of/behind/next to.
- The fox/owl... is behind/next to... the rainbow/hill... (example: The fox is behind the rock).

TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES

Familias, vamos a realizar un trabajo de la unidad 7 de ciencias naturales que va sobre los reptiles. Los niños y niñas deben buscar información en enciclopedias, libros, vídeos, Internet... sobre el animal asignado y traer dicha información a clase. Aquí subrayaremos la información importante y elaboraremos nuestro propio cuaderno de campo. 

Lo importante de este trabajo es que diferencien por sí mismos los datos importantes (hace ya algún tiempo que lo estamos practicando en clase y estamos aprendiendo a subrayar), por tanto, no es necesario que traigan la información copiada.

La FECHA DE ENTREGA será el miércoles 30 de enero. Ese día será el que trabajaremos en clase la información que hayan traído, por lo que es fundamental que no os paséis del plazo.

Estos son los reptiles asignados:

- Salamanquesa: Indhira, Paula, Leroy, Lucía E. y Samia.

- Víbora: Jose, Fátima, Inas, Celia y Daniel.

- Tortuga mora: Eduardo, Álvaro, Paola, Carmen y Mohammed.

- Lagarto ocelado: David, Aitor, Manuel, Gabriel y Triana.

- Galápago leproso: Hugo, Lucía R., Ángel, Marina y Roberto.

TRABAJO DE CIENCIAS SOCIALES

¡Hola, familias! Para finalizar la unidad 6 de ciencias sociales, vamos a realizar un trabajo sobre el ciclo del agua.

Se trata de un EXPERIMENTO que realizaréis en casa y del cual los niños y niñas redactarán y entregarán un CUADERNO DE BITÁCORA.

Pinchando en las siguientes imágenes, encontraréis toda la información relativa al experimento: materiales necesarios y procedimiento. También veréis un ejemplo de los datos que tienen que aparecer en el cuaderno de bitácora que realice el alumnado.

La FECHA de entrega del trabajo es el JUEVES 31 de ENERO.

TAREA LENGUA (22 ENERO)

Esta es la tarea de lengua que ha quedado pendiente para algunos alumnos/as. Se entregará el jueves.

1. ¿Qué buscan los niños de la historia en Internet?

2. ¿Cómo se llama la aldea en la que ocurre la leyenda?

3. ¿Al cocodrilo le gustaba que mirasen su piel?

TAREA MATES (22 ENERO)

Esta es la tarea de mates de hoy, para quienes no hayan terminado. Se entregará el próximo jueves 24 de enero.

1. Numeración hacia atrás del 599 al 500.

2. Descomponer los siguientes números siguiendo el ejemplo.

354= 3C, 5D y 4U= 300+50+4

208=

429=

545=

190 = 

563=

TAREA MATES (14 ENERO)

Tarea de mates para quienes no hayan terminado en clase. Se entregará mañana.

1.º primero                11.º undécimo o décimo primero
2.º segundo                12.º duodécimo o décimo segundo
3.º tercero                  13.º décimo tercero
4.º cuarto                   14.º décimo cuarto
5.º quinto                   15.º décimo quinto
6.º sexto                     16.º décimo sexto
7.º séptimo                 17.º décimo séptimo 
8.º octavo                   18.º décimo octavo
9.º noveno                  19.º décimo noveno
10.º décimo                20.º vigésimo

TAREA LENGUA (14 ENERO)

Esta tarea le ha quedado pendiente a algunos niños y niñas. Deberán entregarla mañana.

1. Describe cómo es el objeto de la foto. (En clase hemos proyectado un campo de amapolas, pero pueden elegir la persona, animal, planta u objeto que quieran)

2. Rodea de color verde los adjetivos que has utilizado.

3. Escribe una frase con los siguientes adjetivos.
alargado:
violeta:
inteligente:
contaminante:

¡Por cierto! En la agenda hemos apuntado la nota del control de inglés :)

CONTROL INGLÉS

Buenas tardes, familias. El próximo viernes día 11 de enero será el control de inglés de la unidad 2. Esta unidad la terminamos antes de irnos de vacaciones de Navidad, así que esta semana la dedicaremos a repasar en clase todos los contenidos para refrescar las memorias de cara al control del viernes. A partir de mañana, llevarán a casa el libro, la libreta y la carpeta con todo el material que vayamos trabajando para que puedan repasar. Os dejo a continuación los contenidos que entrarán en el control.

VOCABULARY
- Actions: play football, catch, climb, hop, write, read, draw, ride a bike.
- At school: bike shed, classroom, playground, toilets, gym.

STRUCTURES
- He/She can/can't... (write, read...).
- He/She is/isn't in the... (gym, toilets...).

IMPORTANTE

FAMILIAS, DURANTE LA SEMANA QUE VIENE REALIZAREMOS ACTIVIDADES DE REPASO DEL TEMA 5 EN CLASE. NO HABRÁ PRUEBA ESCRITA PROPIAMENTE DICHA, AUNQUE LO QUE SE TRABAJE EN CLASE Y LO QUE LLEVEN PARA VACACIONES SE EVALUARÁ COMO TAL. LA TAREA DEL TEMA 5 PARA LAS FIESTAS SE ENTREGARÁ LA SEMANA QUE VIENE.

ES IMPORTANTE QUE ESAS FICHAS LAS HAGAN SOLOS, ATENDIENDO A LOS ENUNCIADOS  COMO SI FUESE UNA PRUEBA ESCRITA, AUNQUE TENDRÁN MÁS PESO EN LA NOTA LAS TAREAS QUE HAGAN EN CLASE.

FELICES FIESTAS Y QUE TENGÁIS UNA ENTRADA AL NUEVO AÑO IGUAL O MEJOR QUE EL QUE DEJAMOS ATRÁS.

TAREA MATES (13 DICIEMBRE)

Hola familias, os dejo aquí la tarea de mates para quienes tengan que acabarla en casa. Buen día a tod@s :)

1. Escribe los meses del año y responde.
- ¿Cuál es el 2º mes?
- ¿Y el octavo?
- ¿Qué posición ocupa mayo?

2. Coloca y resta.
345-223      468-46      137-29      463-57

TAREA MATES (3 DICIEMBRE)

Familias, esta tarea es para quienes no hayan acabado en clase. Se entregará mañana.

1. Escribe los números del 400 al 499.

2. Descompón los números.

122: 100+20+2=1C+2D+2U

235:

327:

401:

280:

3. Escribe el nombre de estos números.

401:

412:

429:

450:

473:

FECHA DE CONTROLES Y REPASOS

Hola, familias. Ya hemos terminado la unidad 4 y hemos comenzado a repasar. Por tanto, la semana que viene tendremos los controles de las unidades 3 y 4. A continuación os dejo las fechas y los repasos que, como sabéis, no son obligatorios pero sí recomendables.

- Lunes 26 de noviembre: LENGUA
- Martes 27 de noviembre: MATES
- Miércoles 28 de noviembre: C.N.
- Jueves 29 de noviembre: C.S.

REPASOS

- Refuerzo LENGUA 3
- Ampliación LENGUA 3
- Refuerzo de MATES 3
- Ampliación MATES 3
- Refuerzo de CIENCIAS 3
- Ampliación CIENCIAS 3

- Refuerzo LENGUA 4
- Ampliación LENGUA 4
- Refuerzo MATES 4
- Ampliación MATES 4
- Refuerzo CIENCIAS 4
- Ampliación CIENCIAS 4

TRABAJO DE CIENCIAS SOCIALES

La unidad 4 de CS está enfocada en la cultura andaluza, sus oficios y la gastronomía. Para aprender más sobre el tema, cada niño/a va a centrarse en uno de los aspectos mencionados, de forma que buscarán información, la resumirán y las plasmarán en formato libre (cartulina, folio, power point, vídeo, grabación de voz...¡dejad volar la imaginación!).

FECHA DE ENTREGA: 4 DE DICIEMBRE

Con el fin de que no se repitan los temas y otros se queden sin tratar, a continuación encontraréis lo que va a trabajar cada alumno/a:

INDHIRA: el flamenco en Andalucía (origen, evolución, artistas importantes...)
PAULA: fiestas populares andaluzas (origen y tradición, las más populares...)
LEROY: oficios andaluces (tradición, evolución, cuáles continúan...)
LUCÍA E.: gastronomía andaluza (Málaga)
SAMIA: gastronomía andaluza (Cádiz)
JOSE: gastronomía andaluza (Granada)
FÁTIMA: gastronomía andaluza (Almería)
INAS: gastronomía andaluza (Córdoba)
CELIA: gastronomía andaluza (Jaén)
DANIEL: gastronomía andaluza (Sevilla)
EDUARDO: gastronomía andaluza (Huelva)
ÁLVARO: el flamenco en Andalucía (origen, evolución, artistas importantes...)
PAOLA: oficios de Coín (tradición, evolución, cuáles continúan...)
CARMEN: fiestas populares de Coín (origen y tradición, las más populares...)
MOHAMMED: gastronomía andaluza (Málaga)
DAVID: gastronomía andaluza (Cádiz)
AITOR: gastronomía andaluza (Granada)
MANUEL: gastronomía andaluza (Almería)
GABRIEL: gastronomía andaluza (Córdoba)
TRIANA: gastronomía andaluza (Jaén)
HUGO: gastronomía andaluza (Sevilla)
LUCÍA R.: gastronomía andaluza (Huelva)
ÁNGEL: gastronomía de Coín
MARINA: el acento andaluz

TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES

Hoy hemos comenzado la unidad 4 de CN, que trata sobre los seres vivos. Hemos leído la página 130 y hemos decidido entre todos qué partes eran las más importante para subrayarlas y hacer un copiado en la libreta. Después, hemos hecho los ejercicios de la página 131.

Para profundizar en el tema, les he propuesto realizar un trabajo de investigación con ayuda de las familias. Se trata de elegir un ser vivo (animal o planta) e investigar los siguientes aspectos:
- Características físicas 
- Alimentación
- Hábitat
- Curiosidades
- Etc.

Cuando tengan la información, deberán seleccionar la que sea más relevante (no sirve escribir mucho sin saber luego explicarlo al resto de compañeros, más vale poco y bien elegido). Escribirán los datos en un folio (como máximo) acompañado de alguna foto o dibujo interesante.

FECHA DE ENTREGA:  28 DE NOVIEMBRE

CONTROL DE INGLÉS

Buenas tardes, familias. El próximo lunes día 19 de noviembre será el control de inglés de las unidades 0 y 1. En clase hemos comenzado hoy el repaso y el viernes llevarán a casa el libro, la libreta y la carpeta con todo el material que hemos trabajado para que puedan repasar durante el fin de semana. Os dejo a continuación los contenidos que entrarán en el control.

VOCABULARY
- Numbers (1-20): one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
- School: desk, chair, pencil case, ruler, book, rubber, pen bag.
- Weather: cold, hot, rainy, snowy, sunny, windy.
- Seasons: spring, summer, autumn, winter.

- House: bathroom, bedroom, dining room, garage, garden, hall, kitchen, living room.
- At home: cupboard, bath, table, bed, sofa.
- Prepositions: on, in, under.
- Recycling: metal, glass, plastic, paper.

STRUCTURES
- It's cold/windy...
- It's summer/autumn...
- Where's mum/dad...? He's/She's in the garden/hall...
- He's/She's in/on/under the bath/sofa...

TAREA MATES (12 NOVIEMBRE)

Buenas tardes, familias. Os dejo a continuación la tarea de mates de hoy, para quienes no hayan acabado en clase. Mañana deberán entregar las libretas. 

1. Coloca y suma.

125+186     207+35     193+29     266+32

2. Coloca y resta.

136-125     158-34     254-140     272-31

3. Escribe los números formados por:

1 centena, 3 decenas y 6 unidades à _____

2 centenas y 7 unidades à _____

2 centenas y 9 decenas à _____

4. Completa la suma para llegar a 100.

40+_____          50+_____          70+_____          20+_____

TAREA MATES (6 NOVIEMBRE)

Esta es la tarea de mates que hemos realizado hoy en clase, para quienes no hayan terminado. Mañana me tienen que entregar las libretas de mates. Gracias :)

1. Nombra los siguientes números:

138:

187:

216:

105:

239:

2. ¿Cuántas unidades vale el 4 en los siguientes números?

204:

214:

143:

140:
400:

TAREA MATES (29 OCTUBRE)

Familias, aquí dejo la tarea para el alumnado que no hay finalizado en clase.

170 ciento setenta

171 ciento setenta y uno

172 ciento setenta y dos

173 ciento setenta y tres

174 ciento setenta y cuatro

175 ciento setenta y cinco

176 ciento setenta y seis

177 ciento setenta y siete

178 ciento setenta y ocho

179 ciento setenta y nueve

1. Une cada número con su nombre.

287                  ciento noventa y tres

193                  doscientos nueve

 215                 doscientos quince

209                  doscientos ochenta y siete 

2. Escribe con letras el número anterior.

273 à

205 à

238 à

TAREA MATEMÁTICAS (25 OCTUBRE)

Para el alumnado que no ha acabado la tarea en clase, la dejo a continuación:

150 ciento cincuenta

151 ciento cincuenta y uno

152 ciento cincuenta y dos

153 ciento cincuenta y tres

154 ciento cincuenta y cuatro

155 ciento cincuenta y cinco

156 ciento cincuenta y seis

157 ciento cincuenta y siete

158 ciento cincuenta y ocho

159 ciento cincuenta y nueve

160 ciento sesenta

161 ciento sesenta y uno

162 ciento sesenta y dos

163 ciento sesenta y tres

164 ciento sesenta y cuatro

165 ciento sesenta y cinco

166 ciento sesenta y seis

167 ciento sesenta y siete

168 ciento sesenta y ocho

169 ciento sesenta y nueve

1. Escribe con letras los siguientes números:

134:

103:

165:

129:

FECHA DE LOS CONTROLES Y REPASOS

Buenas tardes, familias. La semana que viene haremos los controles de las unidades 1 y 2. Las fechas son las siguientes:

- Lunes 22: lengua

- Martes 23: mates

- Miércoles 24: C.N.

- Jueves 25: C.S.

Hoy llevan los libros a casa para poder repasar. Además, os dejo por aquí algunas fichas de refuerzo y ampliación. La entrega de estas fichas no es obligatoria, pero os recomiendo que las hagan a modo de repaso.

Os deseo un buen fin de semana :)

UNIDAD 1

- Refuerzo de lengua

- Ampliación de lengua

- Refuerzo de mates

- Ampliación de mates

- Refuerzo de ciencias

- Ampliación de ciencias

UNIDAD 2

- Refuerzo de lengua

- Ampliación de lengua

- Refuerzo de mates

- Ampliación de mates

- Refuerzo de ciencias

- Ampliación de ciencias

CIENCIAS NATURALES (17 OCTUBRE)

Familias, hoy hemos aprendido mucho sobre el aparato respiratorio y el aparato circulatorio. Hemos hecho un copiado en la libreta, el cual dejo aquí para quienes no hayan acabado en clase. Mañana les haré algunas preguntas sobre el copiado, por lo que les vendrá bien repasar durante la tarde :)

El aparato respiratorio
Tomamos el aire por la nariz o la boca. El aire baja por la tráquea hasta los pulmones. Los pulmones absorben el oxígeno. Expulsamos el dióxido de carbono.

El aparato circulatorio
Está formado por el corazón y los vasos sanguíneos. los vasos sanguíneos son las venas y las arterias. El corazón impulsa la sangre.

TAREA MATES (16 OCTUBRE)

Buenas tardes, continuamos con la numeración de las centenas. Y para quienes no hayan terminado en clase, aquí os dejo la tarea de hoy.

130 ciento treinta
131 ciento treinta y uno
132 ciento treinta y dos
133 ciento treinta y tres
134 ciento treinta y cuatro
135 ciento treinta y cinco
136 ciento treinta y seis
137 ciento treinta y siete
138 ciento treinta y ocho
139 ciento treinta y nueve

TAREA MATES (15 OCTUBRE)

Familias, esta es la tarea de mates que hemos hecho en clase, para quienes no hayan acabado.

120 ciento veinte

121 ciento veintiuno

122 ciento veintidós

123 ciento veintitrés

124 ciento veinticuatro

125 ciento veinticinco

126 ciento veintiséis

127 ciento veintisiete

128 ciento veintiocho

129 ciento veintinueve

TAREA LENGUA (15 OCTUBRE)

Para el alumnado que no ha finalizado en clase, aquí dejo las preguntas de comprensión de las páginas 62 y 63.

1. ¿A dónde iban los amigos cuando se encontraron a la vaca Micaela?
2. ¿Qué querían los vecinos que crearan en el bario?
3. ¿Qué le pareció a la alcaldesa la idea?

TAREA MATES (11 OCTUBRE)

¡Hola! Esta es la tarea de mates que algunos niños y niñas no han terminado en clase esta mañana. Aquí la dejo para que puedan acabar lo que les quede.

110 ciento diez

111 ciento once

112 ciento doce

113 ciento trece

114 ciento catorce

115 ciento quince

116 ciento dieciséis

117 ciento diecisiete

118 ciento dieciocho

119 ciento diecinueve

TAREA LENGUA (8 OCTUBRE)

Esta es la tarea que hemos realizado en la libreta de lengua hoy. Aquellos alumnos/as que no hayan acabado en clase, pueden entregarlo mañana.

Comprensión páginas 46 y 47

1. ¿Dónde vivía el lobo Lucas?
2. ¿Por qué no quería salir Porquete?
3. Inventa una frase en la que aparezca "echar de menos".

CIENCIAS SOCIALES

Hoy hemos trabajado estos conceptos en clase. El alumnado que no haya acabado, tiene aquí la tarea.

NUESTRO COLE

1. ¿Cómo se llama el director? Juan Carlos.
2. ¿Quién es la jefa de estudios? Juana.
3. ¿Y la secretaria? Ana
4. ¿Cómo se llama el conserje? Juan.
5. Nombra tres tareas que hace el conserje:
-
-
-

TAREA LENGUA (4 OCTUBRE)

Aquí os dejo esta tarea de lengua que hemos hecho en clase, por si algún alumno/a no ha terminado.

1. Forma palabras con estas letras.

l-i-t-a:
p-l-e-o-a-t

2. Ordena estas palabras en orden alfabético.

camello-alberca-fuego-ratón-pala

CIENCIAS SOCIALES (3 OCTUBRE)

¡Hola! Paso por aquí para dejaros la tarea que hemos hecho hoy en clase de C.S., para que aquellos niños/as que no lo hayan acabado puedan hacerlo en casa.

1. Escribe cinco cosas que te gusta hacer con tus amigos.

TAREA LENGUA (2 OCTUBRE)

1. Completa el abecedario.

A B C ___ ___ ___ ___ H I J K ___ ___ ___ Ñ O P Q ___ ___ ___ ___ V W X Y Z

2. Observa y tacha la letra que sobra.

a-b-r-c-d
r-x-s-
f-g-h-p-i

3. Elige una vocal y escribe tres palabras que empiecen por esa vocal.

4. Elige una consonante y escribe tres palabras con esa consonante.

TAREA MATES (1 OCTUBRE)

1. Coloca cada nombre en el lugar correspondiente de la suma y la resta y resuelve.

diferencia-sumandos-minuendo-sustraendo-suma o total

SUMA                                                              RESTA

   73 _________________                                      58 ___________________

+ 18                                                                       - 35 ___________________

---------                                                                 ---------

         _________________                                             ___________________

2. Coloca y suma.

34+65        89+6        70+20           16+4

3. Coloca y resta.

67-34         99-72         38-1              96-4

TAREA MATES Y LENGUA (25 SEPTIEMBRE)

MATES

1. Calcula.

  62                    53                 71               32             63
+17                 +33               +26            +   6          +15
-------             ------            -------          --------      ---------


  84                    98                 77               95             87
- 43                  -56               -24              - 32           -25
-------             ------            -------          --------      ---------

LENGUA

Comprensión páginas 8 y 9.

1. ¿Cómo se llama el profesor?
2. ¿Cuál es la palabra mágica?
3. Nombra dos partes del cuerpo del texto.

TAREAS INGLÉS (24 Y 25 SEPTIEMBRE)

Como parte del repaso de inglés, hemos copiado en la pizarra el vocabulario de los números y de los colores. El alumnado que no haya finalizado en clase lo entregará mañana.

NUMBERS

1 one          6 six

2 two         7 seven

3 three       8 eight 

4 four         9 nine

5 five         10 ten

My favourite colour is...

WHAT COLOUR IS IT?

blue                  black               orange             grey  

yellow              pink                 white                purple

red                   green                brown

TAREA MATEMÁTICAS (24 SEPTIEMBRE)

Buenas tardes, familias. Hoy hemos trabajado la siguiente tarea en la pizarra. El alumnado que no la tenga en su libreta puede copiarla desde aquí.

10 unidades forman 1 decena

1 decena = 10 unidades
2 D = 20 U
3 D = 30 U
4 D = 40 U
5 D = 50 U
6 D = 60 U
7 D = 70 U
8 D = 80 U
9 D = 90 U

TAREA VALORES (19 SEPTIEMBRE)

Buenos días, familias. Esta tarea es SÓLO para el alumnado que asiste a clase de VALORES . Hoy hemos buscado, entre todos, una definición apropiada para cada palabra que han buscado en la sopa de letras. La tarea consiste en copiar el significado de estas palabras en su libreta.

AMOR: querer a una persona mucho mucho.
RESPETO: no insultar ni pegar a nadie.
RESPONSABILIDAD: cuidar de nuestras cosas y de los demás.
SOLIDARIDAD: ayudar a las personas que no tienen nada.
COMPAÑERISMO: no pelearse y cuidarse unos a otros.
PAZ: es todo lo bonito.

TAREA LENGUA (18 SEPTIEMBRE)

Para quienes no hayan acabado hoy en clase. Deberán entregarlo mañana.

1. Completa las frases.
- Pedro visita_____________.
- Yo juego _______________.
- Jaime y Elena _______________.
Los animales domésticos ________________.

2. Completa.
vocales - consonantes
- a, e, i, o ,u son _____________.
- nube: 2 vocales y ___ consonantes.
- escarabajo: ___ vocales y ___ consonantes.

3. Escribe cómo es...
- un elefante ____________________.

TAREA MATES (17 SEPTIEMBRE)

Familias, os dejo por aquí la tarea de matemáticas, para aquellos niños y niñas que no hayan acabado en clase. La fecha de entrega será mañana.

1. Escribe los números del 90 al 50 de 5 en 5.

2. Escribe el anterior y el posterior de los números.
___47___          ___89___           ___23___          ___77___
___20___          ___55___          ___12___          ___80___

3. Calcula.
37+44          63+25          89-47          99-38
29+52          71+19          63-41          74-63

TAREA LENGUA (14 SEPTIEMBRE)

¡Buenos días! Esta es la tarea que hemos hecho hoy en clase. Los niños y niñas que no han terminado llevan la libreta para poder acabarlo. El lunes es la fecha de entrega. Buen fin de semana.

1. Escribe una palabra con el mismo significado (sinónimos).

- enano:
- preciosa:
- grande:
- pastel:

2. Inventa una oración con cada palabra.

- lámpara:
- mantel:
- tijeras:
- regadera:

TAREA LENGUA (13 SEPTIEMBRE)

Familias, os dejo la tarea de lengua para quienes deban terminarla. Se entregará mañana a la seño.

1. Completa las letras del abecedario que faltan. Después, escribe una palabra que empiece con cada letra que faltaba.

A-B-C-    -E-F-G-H-I-J-K-     -M-N-Ñ-O-     -Q-     -S-T-U-V-W-X-Y-      -

2. Completa las frases.
- Luis _____ un libro
- Silvia_____ al parque.
- Carlos_____ con sus juguetes.

3. Inventa tres oraciones.

TAREA MATEMÁTICAS (13 SEPTIEMBRE)

Buenos días, familias. Aquí os dejo los ejercicios de matemáticas (repaso de 1º) que hemos hecho hoy en clase, para que los niños y niñas que no han acabado puedan hacerlo en casa y entregarlo mañana. ¡Feliz día!

1. Escribe los números del 0 al 40 de 5 en 5.

2. Escribe los números del 40 al 0 de 5 en 5.

3. Calcula.
76-12=          62-60=          39-28=          58-45=          65-31=

4. Rodea de azul los números pares y de amarillo los impares.
0-1-2-3-4-5-6-7-8-9                 15-16-17-18-19-20

TAREA MATEMÁTICAS (12 SEPTIEMBRE)

Buenas tardes, familias. Os dejo a continuación los ejercicios de matemáticas (repaso de 1º) que hemos hecho hoy en clase, para que los niños y niñas que no han acabado puedan hacerlo en casa y entregarlo mañana. ¡Feliz tarde!

1. Escribe los números del 0 al 100 de 2 en 2.

2. Escribe el número anterior y el posterior.
___21___      ___49___      ___67___   
___13___      ___82___      ___79___

3. Calcula.
34+61=          72+18=          49+32=          22+43=

4. Ordena los números.
De mayor a menor: 45-69-12-38-95
De menos a mayor: 29-46-10-88-60

CURSO 2018/19

Familias, comienza el nuevo curso y...¡nuestros niños y niñas pasan a 2º de Primaria! Por tanto, cambiamos de clase, de blog y, por supuesto, de horario. Además de pasar por aquí para daros la bienvenida al curso 2018/19, os dejo el nuevo horario, con el fin de que lo tengáis en cuenta para asistir a clase con el material adecuado siempre que tengan EF (ropa y zapatos de deporte y toalla). Os deseo un feliz comienzo.

La seño Martha

LUNES          MARTES          MIÉRCOLES          JUEVES          VIERNES

Música            Plástica              EF                               Mates               Inglés

Lengua            Mates                Inglés                          Mates               Lengua

Lengua            Mates                Reli/valores                 CS                    Lengua

                            

Mates              Lengua              Reli/valores                 Lengua            Mates

Mates              Lengua              CN (huerto)                 Lengua            Mates

Inglés              Inglés                CS                                CN                  EF

PROGRAMACIÓN DIARIA

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 7 AL 10 DE JUNIO
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElanV4dDFrSjc5TkE/view?usp=sharing
 SE RECUERDA QUE SE ESTÁN REALIZANDO LOS TRABAJOS DE CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES EN CLASE LOS ALUMNOS DEBERÍAN HABER TRAIDO INFORMACIÓN, DIBUJOS, FOT9OGRAFÍAS PARA SU REALIZACIÓN ES PUNTUABLE . AQUELLOS/AS QUE NO LO HAYAN TRAÍDO TENDRÁN SUSPENSA EL APARTADO DE INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA.

FECHAS DE PRUEBAS ESCRITAS
JUEVES 9 DE JUNIO CIENCIAS NATURALES TEMA 6.
VIERNES 10 DE JUNIO CIENCIAS SOCIALES TEMA 6.
LUNES 13 DE JUNIO LENGUAJE TEMAS 11-12
MARTES 14 DE JUNIO MATEMÁTICAS TEMAS 11-12

CIENCIAS SOCIALES

IENCIAS SOCIALES
EL PASO DEL TIEMPO

http://catedu.es/chuegos/historia/historia.swf
CONOCEMOS LA ETAPA DE LA PREHISTORIA

PROGRAMACIÓN DIARIA SEMANA DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElVWZhWFh6akFfY0k/view?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DIARIA

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 23 AL 27 DE  MAYO
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUE NO TERMINAN SUS TRABAJOS DIARIOS DEBEN REALIZARLOS PARA MEJORAR SU NIVEL DE ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS TRABAJADOS EN LA UNIDAD.
EN LA PROGRAMACIÓN ESTÁN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElSzZYVTRCYVhyVW8/view?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DIARIA

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 16 AL 20 DE MAYO.
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElaWVHN2R0WDZuckU/view?usp=sharing

LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES SE REALIZARÁN EN CLASE COMO GRUPO DE TRABAJO.
UN ALUMNO TRAERÁ CARTULINA QUE EL RESTO DE LOS ALUMNOS ABONARÁ .
DEBEN BUSCAR INFORMACIÓN DEL TEMA Y TRAER A CLASE PARA REALIZAR CON SU  GRUPO EL TRABAJO. AL FINALIZAR  LO EXPONDRÁN  Y SE EVALUARÁ.

PROGRAMACIÓN SEMANAL

PROGRAMACIÓN DEL 4 AL 6 DE MAYO
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElckhpWjBTS2hNcWc/view?usp=sharing
LOS ALUMNOS/AS REALIZARÁN FICHAS DE REPASO DE LOS TEMAS QUE SE ESTÁN TRABAJANDO. REVISAR SI LAS LLEVAN PARA CASA PORQUE NO LAS HAN TERMINADO EN CLASE. SE EVALUA TODOS LOS TRABAJOS QUE HACEN CON NOTA.
SE SIGUE INDICANDO LA IMPORTANICA DE MEJORAR SU NIVEL DE LECTURA- ORTOGRAFÍA Y EXPRESIÓN ESCRITA, ESTO NO SE CONSIGUEN SI NO LA TRABAJAN DIARIAMENTE EN CLASE Y EN CASA.

FECHAS DE PRUEBAS ESCRITAS

FECHAS DE PRUEBAS ESCRITAS

10 DE MAYO CIENCIAS NATURALES TEMA 5
12 DE MAYO CIENCIAS SOCIALES TEMA 5
13 DE MAYO MATEMÁTICAS TEMAS 9 Y 10
16 DE MAYO LENGUAJE TEMAS 9 Y 10

SE RECUERDAN ENTREGUEN TRABAJOS DE NATURALES Y SOCIALES BIEN HECHOS.
TERMINAR TRABAJOS ATRASADOS DE LIBROS Y CUADERNILLOS-FICHAS-EXPRESIÓN ESCRITA.

LOS DÍAS 18 Y 19 PRUEBA ESCALA

PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 18 AL 22 DE ABRIL

PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 18 AL 22 DE ABRILhttps://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElRWRIVUJ5Y3puYnM/view?usp=sharing
SE RECUERDA QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS REPASEN LAS LECTURAS Y PRUEBAS ESCALAS PUBLICADAS ANTERIORMENTE.
REPASAR LOS CUADERNOS PARA VER EL TRABAJO DE SUS HIJOS E HIJAS .
TAREA DE FIN DE SEMANA: FICHA DE REPASO- ESTUDIAR LAS TABLAS 7 Y EMPEZAR CON EL 8. PREPARAR LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUE NO HAN EXPUESTO POR FALTA DE PREPARACIÓN EL TRABAJO DE EXPOSICIÓN, ESTA ES LA ÚLTIMA SEMANA QUE DOY DE PLAZO.

SEMANA CULTURAL

SEMANA CULTURAL
TALLERES VAMOS A CONOCER A VAN GOGH

http://paraprofesypadres.blogspot.com.es/2014/10/5-pintores-para-trabajar-en-primaria.html
http://kijkdoos.vangoghmuseum.nl/index.html?id=&lang=en
POWERPOINT DE CONOCEMOS A VAN GOGH
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElT29LQndDVzlBUTA/view?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 11 AL 15 DE ABRIL

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 11 AL 15 DE ABRIL
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElaGotZW9ZM3BCdFk/view?usp=sharing

PRUEBA ESCALA 2016

PRUEBA ESCALA 2016

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 2º CURSO DE PRIMARIA REALZIARÁN LA PRUEBA ESCALA LOS DÍAS 18-19- DE MAYO.
ESTA PRUEBA TIENE LA FINALIDAD DE COMPROBAR EL NIVEL DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENXCIAS EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO.
LA PRUEBA DEL CUADERNILLO ESCALA SE APLICARÁ EN DOS SESIONES DE TRABAJO LOS DÍAS 18- Y 19 DE MAYO, TENDRÁ UNA DURACIÓN DE DOS SESIONES APROXIMADAMENTE.
LA PRUEBA DE LECTURA DE FORMA INDIVIDUAL SE APLICARÁ A UNA MUESTRA DEL ALUMNADO DE CADA CURSO Y SE REALIZARÁ DESDE EL MOMENTO QUE SE RECIBA EL MATERIAL HASTA EL DÍA 20 .

LOS CUADERNILLOS DE PRUEBAS DE AÑOS ANTERIORES PARA QUE VAYAN FAMILIARIZANDOSE CON ELLAS  LA TENEIS EN EL SIGUENTE ENLACE.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/publicaciones-cuadernillos-escala.html
PRUEBA DE LECTURA 2014-2015
file:///C:/Users/Rafael/Documents/curso%202016/atenci%C3%B3n%20a%20la%20diversidad/LENGUAJE/Prueba_lectura_2015%20(1).pdf
2013-1014
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/docs/Prueba_lectura_ESCALA_2014.pdf
2012-2013
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/docs/Prueba_lectura_2012-13.pdf
2011-2012
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/docs/Prueba_lectura_2011-12.pdf
2010-2011http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/docs/Prueba_lectura_2010-11.pdf

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 4 AL 8DE ABRIL

PROGRAMACIÓN DIARA DEL 4 AL 8 DE ABRIL
DURANTE ESTA SEMANA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EXPONDRÁN ORALMENTE EL TRABAJO QUE SE LE MANDO DEL AIRE, AGUA O SOL.
EMPIECEN A ESTUDIAR LA TABLA DEL 7.
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElT2liQVlxYkg2Nms/view?usp=sharing

TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES UNIDAD 5

TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES TEMA 5
CIENCIAS NATURALES.
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS PODRÁN ELEGIR ENTRE REALIZAR UN TRABAJO EN FOLIO, CARTULINA SOBRE EL RECICLADO O ELABORAR UN TRABAJO MANUAL CON MATERIALES DE DESHECHO, EXPLICAR EN FOLIO EL PROCESO SEGUIDO PARA SU ELABORACIÓN: MATERIALES UTILIZADOS Y PASOS QUE HAN SEGUIDO PARA REALIZARLO.
AQUÍ OS DEJO UN ENLACE PARA PODER TOMAR IDEAS.
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElcWlEZEpVdTB3cGM/view?usp=sharing

CIENCIAS SOCIALES
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS REALIZARAN UN TRABAJO PREVIAMENTE ELABORADO POR LA PROFESORA Y QUE PARTE DE ÉL LO REALIZARÁN EN CLASE Y PARTE EN CASA.
SE RECUERDA QUE SE VALORA MUCHO LA PRESENTACIÓN, BUEN NIVEL DE COLOREADO EN DIBUJOS, ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA ASÍ COMO LA INFORMACIÓN DETALLADA DE LOS CONTENIDOS QUE CONTIENE.

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 28 DE MARZO AL 1 DE ABRIL

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 28 DE MARZO AL 1 DE ABRIL
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElbmx6OGJVSFJzS3M/view?usp=sharing

 EN ESTA SEMANA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS LLEVARAN UN TEXTO PARA COPIAR EN FOLIO Y APRENDER PARA EXPONER EL LUNES, MARTES DE LA PRÓXIMA SEMANA.
SE REPARTIRÁ EL TEMA ESTA SEMANA.

LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS NATURALES SERÁN ELEGIDO POR EL ALUMNO/A PARA PREENTARLO PUEDEN HACERLO EN FOLIOS, CARTULINA O A ORDENADOR.

EL DE CIENCIAS SOCIALES SE LE DARÁ CUANDO EL TEMA ESTÉ MÁS DESARROLLADO PARA QUE LO PUEDAN REALIZAR.

PROBLEMAS 2º

PROBLEMAS INTERACTIVOS Y PARA IMPRIMIR 2º DE PRIMARIA



http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/problemas2.html

PROGRAMACIÓN DAIRIA DEL 14 AL 18 DE MARZO

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 14 AL 18 DE MARZO
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElc3dqbjRhcWNvcE0/view?usp=sharing

LECTURAS COMPRENSIVAS VINDEL

LECTURAS COMPRENSIVAS VINDEL
CUADERNO DE LECTURAS COMPRENSIVAS
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/ffondo2.php
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/ffondo2.php

LECTURAS COMPRENSIVA

LECTURAS COMPRENSIVAS PARA REFORZAR EN CASA.
http://www.scribd.com/doc/28224033/Lecturas-Comprensivas-Primaria-CEIP-Juan-Hidalgo

CUADERNILLO DE TABLAS Y MULTIPLICACIONES.

PARA QUE TRABAJEIS Y REPASEIS

 LAS TABLAS Y MULTIPLICACIONES AQUÍ OS DEJO MATERIAL.

CUADERNO DE MULTIPLICACIONES Y REPASO DE TABLAS
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElMkdZRW5CejRWc1E/view?usp=sharing
MULTIPLICACIONES
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElWUxMSGticHhTZGs/view?usp=sharing
SUMA, RESTA Y MULTIPLICA
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElRU5Ub1J3MkRrLTQ/view?usp=sharing

PROBLEMAS
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElYTdlZmZ1NU9sQ2s/view?usp=sharing

FECHAS DE PRUEBAS ESCRITAS

PRUEBAS ESCRITAS
VIERNES 11 DE MARZO CIENCIAS NATUALES
LUNES 14 DE MARZO LENGUAJE
MIÉRCOLES 16 ( NÚMEROS- CONCEPTOS)Y JUEVES 17 MATEMÁTICAS(CÁLCULO Y PROBLEMAS)
VIERNES 18 SOCIALES.
EL 14 DE MARZO ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LOS TRABAJOS DEL AGUA Y DEL NARANJO.

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 7 AL 11 DE MARZO

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 7 AL 11 DE MARZO
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElaXFIRlRyRmpGd0k/view?usp=sharing

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 1 AL 4 DE MARZO

PROGRAMACIÓN DIARIA DEL 1 AL 4 DE MARZO.
https://drive.google.com/file/d/0B8dgAGv5MVElWWpyTEtuLU5ma2s/view?usp=sharing

EL VIERNES SE REALIZRÁ UNA PEQUEÑA PRUEBA DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR 2-3-4-5
SE RECUERDA QUE EL 14 DE MARZO SERÁ EL ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LOS TRABAJOS DE CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES.
LOS TRABAJOS DEBEN  REALIZARSE CON BUENA LETRA- ORTOGRAFÍA- BIEN COLOREADO LOS DIBUJOS CON BUENA PRESENTACIÓN Y CONTENIDO.